Utopian Sensi : des outils pédagogiques pour apprendre à cohabiter avec les récifs coralliens de La Réunion

En 2022, le programme TeMeUm a choisi de soutenir le micro-projet de l’association Best Run. Ce micro-projet avait pour objectif de sensibiliser le jeune public et les élu.es aux récifs coralliens et au continuum terre-mer à travers la réalisation, la diffusion et l’utilisation de nouveaux outils pédagogiques.

L’association Best Run, très engagée dans l’étude et la préservation des récifs coralliens réunionnais, a initié un projet de sensibilisation à travers le programme LIFE4BEST afin de renseigner le grand public sur le continuum terre-mer. Dans ce contexte, ils avaient conçu un prototype de maquette « Habiter la terre » ainsi qu’une ébauche de jeu de société «Qui veut la peau du corail ? » permettant de traiter les sujets du cycle de l’eau, de l’érosion côtière, et du déclin des récifs coralliens.

Le micro-projet mis en œuvre dans le cadre de TeMeUm visait donc à concevoir et diffuser une version finalisée de la maquette en établissant deux scénarios types adaptés à deux publics différents : d’une part les enfants et d’autre part les élu.es. L’objectif était ensuite de la rendre accessible sur demande à tous les acteurs en lien avec les bassins versants et récifs coralliens. 

Le projet avait également pour vocation de finir le jeu de société « Qui veut la peau du corail ? » et de l’éditer en 100 exemplaires pour distribution gratuite aux établissements scolaires des cycles 2 et 3. C’est un jeu qui encourage les élèves à se questionner sur les raisons du déclin des récifs coralliens et sur l’interdépendance entre la terre et la mer. 

Lors de la réalisation du projet, la maquette a été commandée en deux exemplaires supplémentaires par la Réserve Naturelle Marine de la Réunion. Cette dernière a permis une mise en relation entre l’association et d’autres acteurs de l’environnement réunionnais : le Parc National, le Centre d’Etude et de Découverte des Tortues Marines et la Réserve Naturelle de l’Etang Saint-Paul dont les connaissances et compétences ont été mises à profit pour l’optimisation de la maquette.

A la suite du projet, la maquette a été utilisée lors de divers évènements et le jeu a été validé par le Rectorat comme une ressource à l’enseignement des sciences, ce qui a permis sa diffusion dans 90 établissements scolaires. Les 10 restants ont quand-à-eux été mis à disposition d’acteurs de l’environnement et d’un hôpital.

Ce projet est donc à l’origine de la réalisation d’outils pédagogiques qui ont déjà facilité la sensibilisation de centaines d’enfants. Ils ont été largement diffusés aux acteurs de l’environnement et aux enseignants. L’association travaille désormais à l’organisation d’évènements lors desquels elle aura l’occasion d’utiliser la maquette avec des élu.es.

Rédaction : Maylis Peyré